Docente do curso de Psicologia da Unifadra, a Profa. Paloma Emanoela Fava Felix fez sua apresentação de defesa no dia 26 de abril e concluiu o Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem pela Unesp de Bauru.
Com a dissertação "Efeitos do treinamento
cognitivo informatizado no pós-AVC: uma revisão sistemática e meta-análise
sobre a relação com a reserva cognitiva", a docente foi orientada pela Profa. Dra. Flávia Heloísa dos Santos (School of Psychology
/ University College Dublin) e co-orientada pela Profa. Dra Fabiana Silva
Ribeiro (University of Luxembourg). Além da orientadora, estiveram presentes na
banca de avaliação o Prof. Dr. Rui Mateus Joaquim (UFMG), o Prof. Dr. Carlos Eduardo Lopes Verardi (Unesp) e
demais convidados.
Segundo Paloma, tanto o treinamento cognitivo
convencional como o informatizado são estratégias benéficas para os AVCistas. Entretanto, a análise estatística
realizada em seu trabalho identificou favorecimento para o treinamento
informatizado, sendo importante levar em consideração a variação entre os
estudos, como as características sociodemográficas e as clínicas.
Além disso, a profissional ressalta que a
reserva cognitiva foi mediadora para os achados, sendo representada pelo
conjunto das experiências cognitivas, sociais e físicas ao longo da vida, como
a escolaridade, o nível ocupacional, o status socioeconômico e a prática
contínua de atividades físicas; pois contribuem para postergar o avanço e as
manifestações cognitivas da lesão cerebral. No caso de seu estudo, as proxies
de reserva cognitiva, escolaridade e exercício aeróbico, apareceram como
mediadoras do efeito do treinamento cognitivo informatizado, assim como a
precocidade e a intensidade da intervenção parecem contribuir para um melhor
resultado.
A direção executiva da Fundec, a direção
acadêmica e a coordenação da Unifadra parabenizam a professora Paloma Emanoela
Fava Felix pela conquista e ressaltam a importância da busca contínua do
conhecimento para seu crescimento pessoal, bem como para a Instituição, que
passa a contar no seu corpo docente com profissionais titulados, cada vez mais
qualificados e sempre atualizados, contribuindo de forma significativa para o
desenvolvimento de nossas unidades educacionais.
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