Com o propósito de apresentar o contexto
social da deficiência, compondo sua história e promovendo conhecimento acerca
dos aspectos centrais das deficiências, os acadêmicos do 9º termo do curso de
Psicologia da Unifadra têm acesso à disciplina
de Psicologia e Necessidades Especiais. Ela possibilita o desenvolvimento de
práticas mais eficientes enquanto profissional para atuação nessa área específica.
Desta forma, o fator mais importante é que o aluno de Psicologia
possa compreender e conhecer o universo composto pela deficiência de modo que o
futuro psicólogo possa, além de
conhecer a teoria, ter uma
compreensão mais humana e desprendida de preconceitos.
Neste bimestre, foram propostas atividades para
expandir o olhar do aluno sobre o indivíduo
deficiente como um todo, e, para isso,
foram realizadas rodas de conversa com a presença de pessoas com deficiência
(física, auditiva, visual).
Eles apresentaram suas histórias de vida em sala de
aula, despertando nos alunos um olhar mais humanizado com relação às suas necessidades
e um contato com a realidade da inclusão no Brasil.
“Pode-se perceber que essa troca em sala de aula
promoveu para os alunos, professor e convidados, ricos momentos e experiências,
além da possibilidade de novos conhecimentos”, comentou a coordenadora do curso
Andrea Frizo.
A coordenação parabenizou a professora Anna Cecília
Latanzio Silva e os alunos do 9º termo pela importante reflexão sobre a
deficiência, o deficiente e suas necessidades e ressaltou que são práticas como
essas que enriquecem o curso de Psicologia e a formação de nossos alunos.
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